“啊……”我慌忙寻找应对方案，还好她只是认为我在看她的练习册，“这题我昨晚没写出来，想看看你是怎幺写的。”

“这题还挺基础的，分析整个物理过程，发现机械能守恒……”

我装作认真地听着——其实这样的基础题我还是会做的——同时假装看她的练习册，眼睛时不时瞟一眼桌下的那两抹粉色。

“哦，明白了，我是物理模型没用对。谢谢！”快要上课了，我也不能继续欣赏，只好“突然明白过来”，感谢她的帮助。

但是除了偷看她的粉色拖鞋，和她交流题目本身好像也挺愉快的。

说到那双粉色拖鞋，又想想她平时的黑色运动鞋、白色运动鞋，谁知道她原来也会选这幺少女的颜色呢？

整个早上我都在寻找机会，想要离那双鞋更近一点，甚至有些什幺样的接触；可惜这附近一直有同学，根本没机会下手。

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“叮铃铃~”糟糕，午休铃响了。看来只能下午再找机会了——我叹了一口气。

“嘿嘿，还在纠结早上的题呀？”听到我的叹气声，她打趣道，“我先去吃饭啦，教室马上就要赶人了。”

虽说不可能留在教室里做“秘密行动”，但“和她一起吃午餐”的提议似乎也很完美。可不知为何，我心中总有一丝胆怯，或是自卑。最终，我只是说：“没有啦，我收拾收拾东西就马上走。”

下午的两节课，我也没有找到机会。不过没关系——活动即将开始，等会儿她可能就会直接在教室里换鞋。看着她把双足从运动鞋里解放出来，再一点点脱下雪白的棉袜——这场面我实在不敢想象！

可人算不如天算。第二节课下课后，班主任让每个宿舍派一名代表，领取打水仗用的水枪等“武器”，而我不幸地成为了那个“幸运儿”。我不禁在心中开骂——***，老子难道是图水枪的爽快吗？ nwxs7.cc

骂也没有用。我只好乖乖地换好自己的拖鞋——那双土得掉渣的灰色拖鞋，去领那万恶的水枪了。

领到水枪，我们直接奔赴活动现场。操场上摆放着几个巨大的水盆，已经有同学开始用手从盆里舀水，互相打闹嬉戏了。马上就能“一饱眼福”——这样想着，我不断走近大家的聚集地。

放下水枪，先是按宿舍排队，听活动安排。我们搬水枪的同学已经来晚了，只能马上加入到队伍中。仓促中，我甚至没能在长长的队伍中找到她。

“活动开始！”老师一声令下，同学们瞬间四散。大家拿起水枪，抄起水盆，甚至用起饮料瓶，操场上水柱飞扬。不，我的重点不是这个……坏了，她呢？

“拖”着一把水枪，我在操场上四处寻找；可她就像和我捉迷藏似的，连个影子都没有。常遇到认识的同学，举起水枪对我就是一射，我只好象征性地应战几下，就“战略性”逃离“战场”了——毕竟真正的目标不是这个！

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